«Питбайки покупают сами родители»
Одной из главных тем разговора стали подростки, которые выезжают на питбайках на дороги и тротуары. По мнению Людмилы Золотницкой, поймать таких нарушителей непросто.
«Они как ветер мчатся: сейчас они здесь, потом они там. Их трудно, наверное, засечь, только если по камерам», — отметила она.
При этом основную ответственность за безопасность детей, по её словам, должны нести родители, которые покупают несовершеннолетним такую технику.
«Запасных детей у нас нет. Вот они у нас есть, и они наши, они любимые. Питбайки, надо сказать, покупают сами родители», — подчеркнула Людмила Золотницкая.
Председатель областного родительского комитета считает, что за опасные поездки нужно не только увеличивать штрафы, но и предусмотреть возможность изъятия техники. По её мнению, при первом нарушении можно ограничиться предупреждением, однако повторный случай должен повлечь более серьёзные последствия. Размер штрафа, по её оценке, должен быть ощутимым для семьи.
«Есть правила дорожного движения, они написаны кровью, как говорят. Поэтому ответственность родителей должна быть усилена, штрафы должны быть большие. И я бы ещё предложила эти питбайки изымать». Первый раз тебя засекли, ты проехал не там, неправильно себя вёл — какое-то предупреждение. А уже потом, извините, большой штраф или изъятие этого самого питбайка», — пояснила Людмила Золотницкая. Не 500 рублей — давайте уже 5000. Это уже существенно, это какая-то часть стоимости питбайка. Или даже больше», — предложила она.
Почему запрет чат-ботов для детей не сработает
Говоря о возможном ограничении доступа детей к чат-ботам с искусственным интеллектом, Людмила Золотницкая отметила, что остановить развитие технологий уже невозможно. По ее мнению, практически реализовать полный запрет также будет сложно.
«Как вы это проследите? Все ли вы чат-боты закроете? Сим-карты покупаются на взрослых людей. Я думаю, главная задача — научить ребёнка пользоваться безопасно, для блага себя», — подчеркнула Людмила Золотницкая.
Она также выступила против отмены домашних заданий из-за того, что школьники могут выполнять их с помощью нейросетей и голосовых помощников.
«Домашнюю работу не надо отменять. Пусть делают, лишний раз попишут — это нейронные связи. Мне уже давно рассказывают, что современные дети говорят: “Алиса”, — и Алиса им диктует. Так что теперь нам и гаджеты запретить? Это невозможно», — заявила она.
Вместо запретов председатель родительского комитета предлагает менять сами задания, делая их более интересными и предполагающими самостоятельную работу. Освоение новых технологий педагогами, по её мнению, зависит не от возраста учителя, а от его готовности учиться.
«Современные педагоги, те, кто хочет освоить, независимо от возраста, они это делают. Это дело не в возрасте, дело в желании», — отметила она.
«Плохое поведение ребёнка — это крик о помощи»
К идее оценивать поведение школьников Людмила Золотницкая отнеслась скептически. По её мнению, такая отметка в большей степени характеризует не самого ребёнка, а воспитание в семье.
«Оценивать поведение современных детей, я считаю, не совсем действенная мера. По сути, оценка поведения детей — это оценка родительского труда. Ребёнку двойку за поведение ставим или всё-таки вызываем родителей, помогаем им справиться с теми трудностями, которые ребёнок испытывает? Плохое поведение ребёнка — это всегда крик о помощи. Это не потому, что он плохой. Дети не плохие», — подчеркнула Людмила Золотницкая.
Причины такого поведения, по её словам, могут быть разными.
Кто должен отвечать за нецензурную брань
Людмила Золотницкая поддержала усиление ответственности за нецензурную речь в общественных местах. При этом, если нарушение совершает несовершеннолетний, ответственность, по её мнению, должна распространяться и на его родителей.
«Пожалуйста, увеличивайте ответственность. Штраф не ребёнку — он, возможно, не достиг этого возраста. Но штраф платить будут родители», — сказала она.
Самих родителей также необходимо активнее привлекать к воспитательной работе:
«Если ваш ребёнок выражается нецензурной бранью, это значит, вы, как родители, безответственно подошли к его воспитанию. Я считаю, нужно усиливать ответственность родителей»
Занятия по культуре речи и этике общения она назвала полезными, но подчеркнула: без поддержки семьи их эффект будет ограниченным.
«Ничего плохого в том, чтобы знать нормы и правила, речевой этикет, я не вижу. Это правильно. Ты должен понимать, как и в какой ситуации какие слова использовать», — отметила она.
«Не всем бегать»: нужен ли экзамен по физкультуре
Говоря об отдельном экзамене по физкультуре, Людмила Золотницкая отметила, что обязательные нормативы могут оказаться неподходящими для части школьников.
«Насчёт экзамена я не уверена. Всё-таки у нас дети разные», — сказала она.
По её мнению, прежде чем повышать требования, необходимо сделать школьные занятия безопасными и интересными.
«Во-первых, это должно быть безопасно. Одно дело, когда ребёнок занимается в спортивной секции, где специальное покрытие, а в школьном зале покрашенный пол. Когда ты прыгаешь или бежишь, это может быть небезопасно», — пояснила Людмила Золотницкая.
Уроки физкультуры, считает она, могут включать не только выполнение нормативов, но и разговоры о питании, здоровом образе жизни и сезонных видах активности.
